农村留守儿童自我和谐水平对情绪信息的注意与-教育测量与评价

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农村留守儿童自我和谐水平对情绪信息的注意与

作者:

关键词:

摘要：

研究背景与问题

本研究旨在探讨农村留守儿童自我和谐水平对其情绪信息认知加工的影响。随着城市化进程的加快，大量农村劳动力涌向城市，导致农村留守儿童现象日益突出。留守儿童由于长期与父母分离，面临情感支持和心理发展的挑战，其情绪信息的认知加工能力可能受到影响。因此，研究留守儿童自我和谐水平与其情绪信息注意与记忆偏向之间的关系，对于理解留守儿童的心理发展特点具有重要意义。

研究方法

本研究选取了13至14岁的农村留守儿童作为研究对象，通过自我和谐量表筛选出高低自我和谐水平组共60名被试。为了考察被试在情绪信息加工过程中的注意偏向和记忆偏向特征，本研究采用了情绪Stroop范式和词汇再认实验。情绪Stroop范式用于测量被试在情绪干扰条件下的反应时间，以评估其注意偏向；词汇再认实验则用于测量被试对情绪词汇和非情绪词汇的记忆能力，以评估其记忆偏向。

核心结果

研究结果发现，高自我和谐水平的农村留守儿童在情绪Stroop范式中的反应时间显著短于低自我和谐水平的留守儿童，表明高自我和谐水平的留守儿童在注意情绪信息时具有更快的反应速度。此外，在高自我和谐水平的留守儿童中，对情绪词汇的记忆能力显著高于低自我和谐水平的留守儿童，说明高自我和谐水平的留守儿童在记忆情绪信息方面表现出更强的能力。这些结果表明，自我和谐水平对农村留守儿童情绪信息的注意与记忆偏向具有显著影响。

结论与意义

本研究得出结论，农村留守儿童的自我和谐水平与其情绪信息的注意与记忆偏向密切相关。高自我和谐水平的留守儿童在情绪信息加工过程中表现出更快的注意速度和更强的记忆能力。这一发现有助于我们更好地理解留守儿童的情绪信息加工机制，为提高留守儿童的情绪信息处理能力提供科学依据。此外，本研究结果对留守儿童心理干预实践具有重要的指导意义，提示我们可以通过提升留守儿童自我和谐水平来改善其情绪信息的注意与记忆偏向，促进其心理健康发展。

文章来源：《教育测量与评价》网址: http://www.jyclypjzz.cn/qikandaodu/2026/1027/331.html